利用时间空隙读读古文，培养点兴趣，增加些积累。
10:37生活中，要是碰到有人骂你，“你有病吧！”一般人都会直接怼回去“你才有病呢！神经病。”这是符合人之常情的情绪反应。要是你看见有人同样被骂了，却诚恳地回应：“我有病，你有药吗？”你大概会觉得，这人有点不一样。
究竟怎么不一样呢？咱们就借着《邹忌讽齐王纳谏》来琢磨一下其中的道理。
先看题目“邹忌讽齐王纳谏”，这是个兼语句，咱们先把它咔嚓分开一下，这样我们看清了文章是由“邹忌讽”+“齐王纳谏”两部分组成的。前两段是“邹忌讽”，第三段是“齐王纳谏”。从文字上来看，一、二段“邹忌讽”故事性文学性强，很吸人眼球。邹忌的讽，讽得确实漂亮！
不过咱们本期的讲读，却要把重点放在篇幅短短的“齐王纳谏”上。因为对我们读者少年而言，今天，我们读懂“齐王纳谏”会更利于自身的成长。
从头开始！文章起笔：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”。两千多年前的卫生环境、饮食结构，有一米八四的身高，形体容貌光艳美丽。邹忌确实是个美男子！颜值控的读者更有劲读下去了。故事开始了起伏，因为有个城北的徐公，是大家公认的第一美男子，邹忌心里老惦记这事儿！两天里连着问三个人谁更美。回答是令人愉悦的，答案一致认为：邹忌更美！多好的事！可是故事有了波折，第三天，城北徐公竟然来家了，这下子真是门槛上插花——美到家了！可邹忌心里美不起来，因为他发现，城北徐公确实比他美。
大家读到这，想想一部国别体史书，却把故事写得这么一波未平一波又起的！
回到主角身上来，你说要是换了你，打破了预期发现美不如人的残酷事实，是什么样的情绪呢？晚上都睡不着觉对不对？有点懊恼，也会有点嫉妒对吧。是的，邹忌也没睡着，不过他没睡着的原因，不太一样！当他发现自己“美不如人”之后，他坦然接受这个事实（不容易，一般人都比较拒绝接受“残酷”，而以自欺、控诉、躺平等方式应对），难能可贵的是他开始反思整件事情，为啥“妻妾与客”要哄他开心，骗他美呢？他发现了一个人性规律——妻偏袒、妾害怕、客有求，自然就会哄骗他！
我们发现文章到此为止，还是故事“讽”的起因。而颜值在邹忌心里，并没有那么重要（这也是作者文学创作的一个手段）。所以提醒一下，上课偷偷照镜子拗造型的少年朋友，被老师批评了，别拿“邹忌也爱美”来狡辩哦，邹忌承认不足、反躬自省的精神更值得学习对吧！
于是第二天，邹忌就上朝“讽”去了。
邹忌的“讽”注释为“委婉含蓄地劝说”，与“谏”有区别，“谏”是直言相劝。“委婉含蓄”包含的方式方法可多了，比方说午餐后好友嘴边粘了饭粒跟人口沫横飞的侃，你多半会指指自己脸上相应位置暗示下她，这也是生活中的委婉含蓄的一种。所以我们要继续追问，这里的“委婉含蓄”具体又是怎样操作的呢，效果好不好呢？
读完第二段，我们会发现，邹忌的“讽”，具体用了类比的方法，把自己遭遇的“妻偏袒、妾害怕、客有求”来类比齐威王也会遭遇到：宫妇左右偏袒、朝廷之臣害怕、四境之内有求。因此王将受到更严重的蒙蔽！而邹忌受蒙蔽与王受蒙蔽的性质和后果，是不一样的呀。邹忌这种比美的事被哄哄大家开心无伤大碍，王要是受蒙蔽，可就伤及国计民生啦！
读完邹忌怎么“讽”的，接下来品一品“讽”的效果如何。就“受蒙蔽”这个话题，拿邹忌的“讽”和一般的“谏”做个比较。你是王，铁王座上端坐的王，一臣子上前：“大王醒醒，你被骗了，宫妇左右、朝廷之臣、四境之内都把你给骗了！”此时你要是王，脸唰得一下铁青：“你也是朝廷之臣，你现在是骗我呢还是耍我呢！”这种“谏”的效果可想而知。像邹忌这种，拿自己的糗事开刀，类比给王看，很照顾王的情绪，又能引起王的理性思考，是不是效果好多了。
不过这事，邹忌幸好是亲眼见到了城北徐公，并且能承认不足、反思自我。王呢，王受到蒙蔽，要怎么办才能破解骗局呢？初读本文的朋友读到这，且停一停，想想答案，然后我们一起读第三段“齐威王纳谏”。
您看！齐威王听懂了，曰：善。不仅听懂了，而且立即行动“乃下令”。而且是坚决彻底的行动：面刺－上赏；书谏－中赏；谤讥－下赏。“面刺”是当面指责，指着鼻子骂；“书谏”上书直言相劝，不搞委婉含蓄这套；“谤讥”在王背后讥笑指责。这做法，简直了，花钱找虐，花大钱找全国人民来骂自己！骂得越狠赏得越多！于是乎，齐国人激动了，欢欣鼓舞，奔走相告，王宫“门庭若市”，人们见面打招呼不再说“吃了吗”，都改成：今天，您骂王了吗？
可是咱们想想这时的齐威王，天天挨批评、时时被指责，小纸条一张张记下来，完了还得客客气气的，掏出银子，请人家好走，欢迎下次再来！这是怎样的一颗大心脏呀！。
正是这颗大心脏，推动了齐威王“积极纳谏”“整顿吏治”“重用人才”“广开言路”“改革军事”五项大改革的开展，使“期年之后”，人们虽欲言，无可进者；使燕、赵、韩、魏皆朝于齐，使赵国成为战国七雄之一；使齐威王本人，成为当时霸主，成为西周初年姜子牙封齐以来，至秦汉结束的61位齐君中极负盛名者（周师齐祖姜子牙、春秋首霸齐桓公、复霸兴国齐景公、一鸣惊人齐威王、从谏如流齐宣王）。
亲爱的读者朋友，生活中难免挨骂受批。当你受指责而愤愤不平，请记起面刺者门庭若市；当你被批评而黯然神伤，请想像齐威王一鸣惊人；当你被骂有病时，你知道，有个王说：我有病，你有药吗？
那么，我们是不是也学齐威王，搞个“招虐榜”求骂若渴呢？恐怕不行，因为：
1.我不是王，无人来讽，没几个人偏袒、害怕、有求于我！当“我”有点过错或不足时，批评和指责不待我们自我反省，已然纷至沓来，如潮水般汹涌，将我向漩涡里推。
2.善意的、恶意的批评指责交杂参差，情绪的反应与理性的反省纠缠不清，一刀切的回应怎么看都是错。而齐国臣民，纵使贪赏，也不太敢“恶意”指责齐威王。
3.大心脏很重要，否则美好的初衷，在现实的挫败下，很可能产生别样的结果，如虚心接受，坚决不改；如很受伤，小舟从此逝，江海寄余生……
因此，有向齐威王学习的美好愿望，相当于有了目标，我们还需要做一些准备工作。
1.认识自我。认清自己什么样的性格，心理承受能力如何，小心脏就别像齐威王直接下猛药，先从温和措施起步。
2.情绪调适。掌握一些情绪调适的方法，如今的校园里大多安排了心理老师，开设了心理课程，有些学校还有生活导师制度。留心学，学点自己适用的情绪调适方法，不再贪图“你才有病，神经病”的一时之爽。
3.思维方法。面对善恶交杂的批评之声，咱们得能分辨何者善何者恶，恶者去之善者取之，适己者用之。鲁迅先生有个“拿来主义”的方法，说人面对外界复杂事物，不应等别人送给自己，而要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”“先占有，挑选”，然后“或使用，或存放，或毁灭”。
之前大家读过《鱼我所欲也》，鱼和熊掌不可得兼。吃鱼，易得管饱，就像被骂有病时，直接怼回去一样轻松而爽。熊掌呢，难得但珍贵，就像战胜自身弱点一样难，但能让自己成长变强。老子云：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强！齐威王正是如此，一般人天天吃鱼()嗨得不行，王躲一边天天熊掌，一天更比一天强，终成一代明君，千古名王。
亲爱的少年朋友，你是要天天吃鱼，还是天天熊掌呢，还是三天吃鱼，两天熊掌呢？如果你要一颗大心脏，吃熊掌，少年强，则国强！
那就——我们一起学王叫：我有病，你有药？