如果孩子不听话，我们在生气之前，可不可以先停下来想一想，我们的说话方式适当吗？做思想工作没有入脑入心？相信你应该还记得语文课文学过《战国策》中触龙说赵太后的故事。多年后，让我们一起再来回顾这则故事，看看能否从这则故事中得到育儿的启发。
故事是这样的：战国时期，有一次秦军攻打赵国，赵国向齐国求救，齐国要求赵国用长安君做人质，才肯出兵。此时，赵国由赵太后亲自执政，长安君是赵太后的爱子，赵太后怎么可能舍得。可是这帮老臣一再进谏，赵太后最后放下狠话，如果有人敢再提让长安君做人质，她必定亲自唾他的面。
此时，想要说服赵太后同意长安君做人质，难度可想而知。因此，触龙要进谏太后的时候，太后怒气冲冲等着他。可是，触龙却不急不慢地走进宫里。先自我道歉，说“老臣病足，不能疾走”。道歉完，并不着急表明来意，而是关心起太后的身体。上了年纪的人，有一个共同的话题，就是身体的健康状况。触龙先问了太后的身体及饮食，太后的怒气慢慢消解。这时，触龙仍然不着急进谏，而是为自己的小儿子讨了个职位。这下又牵动太后的心。太后正为自己的爱子犯难，看到男人也有爱子之心，不自觉露出笑容。女人执政往往有个特点，就是亲情大于国法。如果触龙献言时，从国家大义出发，太后恐怕是很难被说服的。但是，触龙理解太后的爱子之心，道出了“父母之爱子，则为之计深远”的道理，再解释如何为长安君做长远打算。最后，太后当然同意让长安君出质齐国。
从这则故事中，我们会发现，其实太后刚开始坚决反对儿子做人质，但触龙能够抓住太后的心思，采用合适的沟通方式，最终让太后接受他的想法。家长们在劝孩子的时候，往往采用命令式语句，让孩子产生天然抵触，效果可想而知。
语言自古就是谋士立身之本，苏秦六国封相就是借用语言的魅力，被誉为神书的《鬼谷子》也把劝谏至于无上地位。身为家长的我们，是不是可以从这则故事中得到启发？
触龙在说服赵太后的时候，不是一开始就讲家国大道理，而是换位思考，从赵太后的角度出发，利用她疼爱儿子的心里，最终达到说服的目的，我个人认为，这种方式堪称说服人的最高境界。你同意吗？