育邻梦
网友提问：教育行业做推广需要准备些什么？
回复：最好的教育获客工具：口碑。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，自然创造生命物质之时并没有锁死生命的成长轨迹，每种自然生命除了基本成长形态、体貌特质、营养补给途径，真实的生长状况任然需要生命个体诞生之后自主适应。人类，自然生命体系中的社群性、高智商哺乳动物，唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化播种植物+驯服圈养动物改善了自我食物供给结构、自然生命体系之中唯有人类进化出了成体系的抽象社会文明成果......因此，为了将适应自然生存环境的综合智慧代际延续下去，人类相较于其它自然生命进化形成了更为完备的生存技能传承体系——教育。
《师说》
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
......师者，传道、受业、解惑。教育是现代人类辅助子女快速成长的综合性社会行为艺术，是人类作为具备高等智慧创造能力的生命群体的独特依据。幼儿园、小学、中学、大学、工作内继续教育、老年大学......现代人类真到了“学海无涯”之时。自古开门迎客总期望宾朋满座，因此所有人类市场商业行为都有一项核心工作——获客，广告、限时打折优惠、促销活动等都是现实社会生活中常见的商家获客方式。那么，什么才是最好的教育获客工具呢？
口碑！
口碑，指众人的口头颂扬、议论或传说，相当于一种大众嘴边经常提起的事情或组织。《五灯会元·宝峰文禅师法嗣·永州太平安禅师》：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。”刻碑为纪功颂德，故后以“口碑”喻指众人口头的颂扬。
俗话说：“真金不怕红炉火，酒香不怕巷子深。”人类孩子从出生到离开人世需要摄入的物质养料和精神食粮无数。因此，一种食物只要好吃无论多远都会被人们找到，一种对学习成长大有益处的精神食粮无论在哪里都会被人们传颂。
我国近代著名教育家陶行知先生说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”德国哲学家莱布尼茨说:“世上没有两片完全相同的树叶。”同样，有的孩子记忆能力见长、有的孩子运动适应能力强、有的孩子思维活跃、有的孩子喜欢指挥协调、有的孩子擅长绘画、有的孩子酷爱音乐......因此，教育是人类社会史上最复杂的综合行为艺术，它如同绘画，家长和老师一遍又一遍对着孩子上色，期待孩子能够呈现出自己设想中的画卷。但是，孩子是具备完全行为意志能力的独立个体，他们会根据自己的喜好舍弃或添加上许多色泽。
成长教育见效慢
《荀子·劝学》
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
积土成山、积水成渊、积善成德、积跬步至千里.....其实，孩子才是自然生命体系中最大的驽马群体，孩子出生之后练习控制自己的肢体行为实践、武装自己的大脑思维，任何一项生存技能形成都需要漫长的时间模仿练习。因此，教育和许多其它人类社会生活行为不一样，它不能即时解决人类日常生活问题、不能短时间让个人的成长生活发生任何改变、不能期待仅用一碗水灌溉一片森林。
古希腊哲学家赫拉克利特说："人不能两次踏进同一条河流。"自然世界会随着时光一刻也不停歇地向前进化，小树苗会一天天长大，但它一定不可以逆生长；花朵会从骨朵绽放到凋谢，但是没有任何一朵花能够在凋谢过后重新绽放；庄稼春播秋收，错过时节就要等到下一季或者下一年......同样，教育辅助孩子学习成长只许一击而成、绝无“回炉”再造的可能。因此，每个家庭都会打起万分精神为自家孩子挑选成长教育辅助资源，每位家长都会精心对即将给孩子成长教辅的机构口碑“货比三家”，这些口碑包括但不仅限于：
1、教学辅助综合水平
2、老师组织教学的综合态度
3、教学课程设置任教老师的相对专业程度
4、历年学员的综合成长情况反馈+续学情况
5、备选机构是否方便抵达、是否为孩子们提供富余游娱
......西汉·刘向《战国策·魏策二》
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
三人成虎，形容重复千遍事情，就会被当作真理。同样，作为辅助孩子们学习成长的教育机构，只要有人说好，它便会“道生一，一生二，二生三，三生万物。”所以，金杯银杯不如老百姓的口碑，教育最好的获客工具：口碑。
育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。