10课唐雎不辱使命
一、题目解说：唐雎，也作“唐且”，战国末期人，安陵君的臣子。不辱使命，意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。使命，出使的任务。文题交代了本文的主要事件。
二、作品简介：《战国策》是一部国别体史书，是西汉末年刘向（经学家、文学家、目录学家）根据战国史书整理编辑的。全书分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，共三十三篇，载录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略和言论。它对后世散文和辞赋的创作有重大影响。本文选自《战国策·魏策四》。
三、参照《中学教材全解》，翻译全文。
四、主题归纳：文章用人物对话的方式生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
五、字词句式：
1、通假释义
故不错意也（“错”同“措”）
仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”）
2、古今异义
寡人欲以五百里之地易安陵（古义：交换。今义：容易。）
虽然，受地于先王（古义：虽然如此。今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。）
非若是也（古义：这样。今义：判断动词。）
岂直五百里哉（古义：只，仅仅。今义：成直线的。）
夫专诸之刺王僚也（古义：用在句首，作发语词，表示要发表议论，可不译。今义：丈夫，成年男子。）
休祲降于天（古义：吉祥。今义：休息。）
长跪而谢之（古义：道歉。今义：感谢。）
徒以有先生也（古义：只，仅仅。今义：徒弟，学生。）
3、一词多义
使：①秦王使人谓安陵君（动词，派遣）
②安陵君因使唐雎使于秦（动词，出使）
徒：①亦免冠徒跣（动词，裸露）
②徒以有先生也（副词，只，仅仅）
怒：①怀怒未发（名词，愤怒，怒气）
②秦王怫然怒（动词，发怒）
然：①虽然，受地于先王（代词，这样）
②秦王怫然怒（形容词词尾，……的样子）
夫：①此庸夫之怒也（名词，成年男子）
②夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）
以：①以五百里之地易安陵（介词，用）
②以五十里之地存者（介词，凭）
③以君为长者（介词，把）
④徒以有先生也（介词，因为）
4、词类活用
天下缟素（名词用作动词，穿白色丧服）
请广于君（形容词用作动词，增广、扩充）
轻寡人与（形容词用作动词，轻视，蔑视）
且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，使……灭亡）
伏尸百万（动词的使动用法，使……倒下）
5、文言句式
此三子者，皆布衣之士也（判断句，“……者，……也”表判断）
受地于先王，愿终守之（倒装句，介词结构“于先王”后置；省略句，省略主语“吾”）
六、达标练习
1、下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（C）
A、故不错意也（在意）
B、休祲降于天（吉凶的征兆）
C、天下缟素（白色的丝织品）（穿白色丧服）
D、岂直五百里哉（只，仅仅）
2、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A、安陵君因使唐雎使于秦安陵君受地于先王而守之（介词，到/介词，从）
B、臣未尝闻也此三子者，皆布衣之士也（语气词，表陈述/语气词，表判断）
C、寡人以五百里之地易安陵徒以有先生也（介词，用/连词，因为）
D、天子之怒，伏尸百万聂政之刺韩傀也（都是助词，用在主谓之间取消句子独立性）
3、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（B）
A、我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。
B、具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。（《史记》为纪传体，《资治通鉴》为编年体）
C、“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。
D、中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。
4、阅读全文，回答问题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以
五十里之地存者，徒以有先生也。”
（1）.下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（3分）（A）
A．虽然，受地于先王从
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者从
B．且秦灭韩亡魏灭亡
马无故亡而入胡逃跑
C．大王尝闻布衣之怒乎听说
闻寡人之耳者使……听到
D．徒以有先生也因为
意将隧入以攻其后也用来
（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
文言文翻译的方法：
1、留：人名、地名、年代、官名、物品名等不用翻译，要保留。
1、换：句中关键字词要用现代汉语的相应的词语加以置换。
2、补：对句中省略成分，需根据上下文文意，适当补充，使语意完整。
3、调：倒装句应依据现代汉语正常语序进行调整。
4、删：句中无实在意义的虚词，可舍去不译。
（3）唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。（4分）
①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。
②表达决心：唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命与秦王斗争到底。