育邻梦
网友提问：老师真的喜欢成绩好的学生吗？
回复：教育工作整体遵循：好钢用在刀刃上。任何人都希望自己的劳动能够收获更丰厚的社会价值，老师是否会更喜欢成绩好的学生不确定，但可以确定老师更乐意将主要精力用于辅助成绩好的孩子学习。因此，所有学龄升级都以成绩为优先录取基准。
物以类聚、人以群分，比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。出自《战国策·齐策三》。
成语典故：
战国时期，齐国有一位著名的学者名叫淳于髡。他博学多才，能言善辩，被任命为齐国的大夫。他经常利用寓言故事、民间传说、山野轶闻来劝谏齐王，而不是通过讲大道理来说服他，却往往能收到意想不到的效果。有一次，齐宣王想攻打魏国，积极调动军队，征集粮草补充兵源，使得国库空虚，民间穷困，有的百姓已经逃到其它国家去了。淳于髡对此十分忧虑，他就去求见齐宣王．齐宣王爱听故事，淳于髡投其所好，说：“臣最近听到一个故事，想讲给大王听”，齐宣王说“好啊，寡人好久没听先生讲故事了、”淳于髡说；“有一条叫韩子卢的黑狗，是普天下跑得最快的狗。有一只叫东郭逡的兔子，是四海内最狡猾的兔子、有一天，韩子卢追逐东郭逡，绕着山跑了三圈，又翻山顶来回追了五趟，兔子在前面跑得精疲力尽，狗在后面追得力尽精疲，双双累死在山腰，一个农夫看见了，没花一点力气，就独自得到了这个便宜、”齐宣王听出淳于髡语中有话，就笑着说；“先生想教我什么呢？”淳于髡说；“现在齐、魏两国相持不下，双方的军队都很疲惫，两国的百姓深受其害，恐怕秦、楚等强国正在后面等着，像老农一样准备捡便宜呢。”齐宣公听了，认为很有道理，就下令停止进攻魏国。
齐宣王喜欢招贤纳士，于是让淳于髡举荐人才。淳于髡一天之内接连向齐宣王推荐了七位贤能之士。
齐宣王很惊讶，就问淳于髡说：“寡人听说，人才是很难得的，如果一千年之内能找到一位贤人，那贤人就好像多得像肩并肩站着一样；如果一百年能出现一个圣人，那圣人就像脚跟挨着脚跟来到一样、现在，你一天之内就推荐了7个贤士，那贤士是不是太多了？”
淳于髡回答说：“不能这样说。要知道，同类的鸟儿总聚在一起飞翔，同类的野兽总是聚在一起行动。人们要寻找柴胡、桔梗这类药材，如果到水泽洼地去找，恐怕永远也找不到；要是到梁文山的背面去找，那就可以成车地找到、这是因为天下同类的事物，总是要相聚在一起的。我淳于髡大概也算个贤士，所以让我举荐贤士，就如同在黄河里取水，在燧石中取火一样容易、我还要给您再推荐一些贤士，何止这七个！”
热爱劳动的和劳动人民在一起、快玩乐的人和玩乐的人在一起、喜欢音乐的人和音乐达人在一起、喜欢绘画的人和绘画人士结伴......作为自然生命体系中智商最高的社群性哺乳动物，人类在选择社交同伴上超越了纯粹的生存空间限制、精神“相吸”亦成为基础参照。
学习好的孩子与老师关系更亲密
《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
常言道：“爱美之心，人皆有之。”那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。同样，家长“望子成龙，盼女成凤”、老师期待学生更好的成才亦属人之常情。因为，没有农民不希望自己播种的粮食丰收、没有猎人乐意陪猎物兜圈却毫无收获、没有工人勤劳工作之后不希望获得高新、没有教练不期待自己训练的运动健儿站上领奖台......
农民更乐意管护长势较好的庄稼、牧民更乐意放养肥壮的牲畜、工业更喜欢那些效益更高的生产劳动......同样，人类教育辅助孩子学习成长的大环境更乐意