北京中西湿疹医院 http://news.39.net/bjzkhbzy/210702/9134103.html本文乃作者独家原创，未经允许请勿转载，图片来源于网络，如侵权请联系删除，谢谢！战国时代，七雄并峙，征战频仍，贪饕暴虐、自主一方的诸侯间除兵戎相见之外，又进行频繁的政治斗争与外交斗争。谋臣策士奔走各国、游说四方，“纵横捭阖谲诳相轧”，他们的才智方略对强国欲统一天下而各个击破、弱国为图存自保而订立联盟起了非常重要的作用。《战国策》则主要记述这些“士”的言行，反映了当时的社会矛盾与诸侯放恣、处士横议的历史风貌。另有一些文章则记述了在这四海沸腾、天下遽变的时代交替中统治者的政治见解。《燕昭王求士》便是其中的重要作品。《战国策》《燕昭王求士》通过对有雄图大略的燕昭王在国家濒临灭亡的时刻，虚怀求教，广招贤才，励精图治，最后战胜齐国的整个过程的描写，称颂了深谙历史经验、擅长引导启发、娴于说理辞令、富有从政才能的贤士郭隗，嘉许了卑身招贤、尊重人才的燕昭王。这段求士的佳话在今天依然有一定的借鉴意义。同时，充分体现出《战国策》叙事记言融于一炉、汇言事二流入一河，言辞雄辩，文风恣肆的艺术特色。其形象生动，铺陈扬厉的论理技巧足够后人欣赏，给我们带来无穷的审美享受。开头寥寥数语，以22个字提出全文总纲——招贤报仇，即“为何求士”。起势突兀，单刀直入，“一题到手，如射之有鹄。“《战国策》全文就以此“求士”为纲绳，全部论辩都紧紧围绕此中心展开，如轮辐承轴，似大柱支梁。主体部分从“故往见郭隗先生曰”到“岂远千里哉！“，为全文中心内容，突出显示了铺张雄肆的独特魅力。这部分主要由郭隗的两段话组成，即“如何求士“。第一段话论辩了求士的态度。先用四个排比句：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处“采取倒层进（即逐层递退）手法，或成“帝”，或为“王“，或逞“霸”，或“亡国“，国君目的不同，事业成败，成就大小有别，地位各异，对待贤士态度内相异。“帝“”霸““亡”与“师”“役“一一交互相对，突出表现以贤者为师的重要性。燕昭王由于郭隗抓住了燕昭王急切复仇、振兴国家的心理，尽管未加入自己的断语，也未突出其中一种加以充分发挥，只供燕昭王思索、比较、选择，留下了间笔，故仍能令人信服地阐明首先必须端正态度的重要性。接着，再用五个排比句：“诎指而事之……则徒隶之人至矣。”具体描述了对贤者毕恭毕敬以贤者为师的圣君形象，劳苦在先、虚心求教的明君形象，故步自封、不求进取的庸君形象，好逸恶劳、轻视贤者的昏君形象，对贤者怒目而视、拳打吆喝的暴君形象，五个分句上下相接，若继踵然，具有美学意义上的对称感，绘形绘色，鲜明生动，从归附者才能高下的角度，阐述了不同的态度带来五种不同的后果，着重表现了与小人共国的危害性，顺理成章地再次雄辩地强调求士态度必须恭敬。燕昭王其中“先趋而后息，先问而后嘿“两句相对，“先”与“后”，“趋”与“息“，“问”与“嘿”亦各成对，排比加对偶，自为“排偶句”，工整和谐，句式齐俨，音节铿锵，语调和谐，给人以语言美的享受。郭隗最后慎重建议“博选国中之贤者，而朝其门下“，令人兴奋地提出“天下之士，必趋于燕”的乐观预言，突出而集中地将态度与结局相系连，作为本段的小结。这一段，节奏急促紧迫，笔力气势奔放，笔酣墨饱，抑扬顿，“如骏马下驻千丈坡，其文势正尔”，具有强烈的感染力与雄辩的说服力，句句在理，字字动心，同时又绝无故弄玄虚、危言耸听之感，气势宏大，而无繁复拖沓之虞。郭隗这段话，破奇为偶，奇偶互用，整散错落，变化自如，痛快淋漓地表情达意，而且，引而不发，“古服道致士之法“昭然，何择何从，燕王已从具体形象的感受中认识到礼贤下士的必要性，成竹在胸。第二段话论辩了求士的方法。当燕昭王提出“谁朝而可”的疑问时，郭隗本可直言，自荐为引玉之砖，却“节外生枝”，讲述了一则“千金求千里马”的寓言。似乎南辕北辙，“浩浩乎如冯虚御风而不知其所止”，其实，郭隗用心巧妙，一石三鸟；一，形象化说明“因死得生，相反相成”的抽象道理，君王目光应放远，把求贤之心示天下以诚；二，明为说马，意在谈士。高价买马，良马必至，重用贤臣，贤士争赴。郭隗“隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？“至此才有令人信服的依据与基础，同时也隐喻致士比求马艰巨，光凭重金不行，还要有思贤如渴的心情，虚心求教的谦恭态度；三，婉转说明自身非猎取名利之人，避免旁人的误解与猜疑，且进一步进行演绎，作了天下之贤者必将不远千里前来报效的推断，指出光明前景而使其充满信心。这是“古服道致士之法”的具体化形象化。宕开一笔，产生波澜起伏、层峰垒浪的节奏感，而又寓理于事，紧扣中心。“喻巧而理至”，隽永含蓄，神完意足，此则寓言起到循循善诱，水到渠成、事半功倍的作用。以入情入理的寓言错综复杂地突出主题，“弥缝莫见其隙”，终而昭晰无疑、桂切甚巧。同时体现了一种哲理美。郭隗说燕昭王文章的这部分以两人对话展开，层层进展，环环相扣，“论天下之精彻，理万物之是非”，不作纯理论思辩，而以形象感强烈的故事加以表现，援古证今，寓理于事。显出作品高超的雄辩技巧。结尾部分为“求士”的实际行动与结局。按事情发展的自然顺序化次写来，简炼而不失谨严，自然而耐人玩味。这一部分不仅使全文首尾相通、呼应顾盼、叙事完整，达到朴素的和谐的统一，更重要的是印证了第二部分（即主体）郭隗的预言，两部分互相衬托，前后因果相映成辉，显示了作品发扬蹈厉、无懈可击的逻辑阵势，若雄劲之军长驱大进，一路斩关夺隘，遍插起猎猎旌旗。群雄争霸的战国韩非子在《说难》中感叹说客难当，劝谏君主尤难。郭隗充分把握国君心理，援事说理，切中肯繁，层层铺排，指陈利弊。虽无论辩对立面，但慷慨陈辞，雄放态肆，新情妙理，也使人悠然神往，允分体现出《战国策》中课臣策上的剧谈风采。
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