部编人教版八下语文第二十三课《马说》资料汇编
01相关常识
1.韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、思想家、教育家。因其自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎先生集》。同时，他又是唐宋八大家之首。（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）
2.韩愈仕途之初，郁郁不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。此文是作者《杂说》四篇中的第四篇。
02内容主题
《马说》借马来论述伯乐与人才的关系，是作者怀才不遇的感情的凝聚。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。
文中作者将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做“食马者”，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭际，以“食不饱，力不足，才美不外见”写千里马埋没的原因等等，生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，行文中洋溢着强烈的不平和悲愤。
韩愈03关键字词
马说
唐·韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（祗zhǐ：同“衹”（只），只，仅）辱于奴隶人之手，骈（骈pián：原指两马并列，这里引申为并列）死于槽枥（槽枥lì：马槽）之间，不以千里称（称：著称）也。
马之千里者，一食或（或：有时）尽粟一石（石dàn：古代容量单位，1石等于10斗）。食（食sì：同“饲”，喂，喂养）马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美（才美：日行千里的才能与美好的素质）不外见（见：同“现”，表现），且（且：犹，尚且）欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策（策：鞭策，用马鞭驱赶）之不以（以：按照）其道（道：正确的方法），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临（临：面对）之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪（邪yé，：同“耶”，疑问词）？其（其：语助词，用来加强诘问语气）真不知马也！
04综合练习
阅读课文，完成以下练习：
0.文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。朗读请注意：一、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。
1.写出下列句中指定词语的古今义。（3分）
①一食或尽粟一石。或:_______
②食之不能尽其材。尽:_______
③鸣之而不能通其意。通:_______
④执策而临之。策:_______
⑤安求其能千里也？安:_______
⑥呜呼，其真无马邪？其真不知马也。邪:_______
2.根据提示和短文内容，完成填空。（9分）
（1）《马说》点明中心论点的句子是：__________，_______________。
（2）全文的主旨句是：__________，_______________。
（3）千里马的悲惨遭遇是：__________________，______________，_______________。
（4）造成千里马悲剧的直接原因是：___________，___________，_______________。而根本原因是：___________，_______________。
（5）表明千里马异与常马的外在特征的句子是：__________，_______________。
（6）体现食马者“不知马”，对千里马的不公正的待遇的句子是：__________________，______________，_______________。
（7）表现愚妄无知的“食马者”以“知马者”自居而叹息的语句是：______________，_______________。
（8）表明作者对千里马被埋没的感叹，以反问手法对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：______________，_______________。
（9）运用设问句表达作者对千里马被埋没的悲慨感叹，诘责统治者的浅薄无知的句子是：______________，_______________。
3.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（3分）
A.策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意。
B.故虽有/名马，祇辱/于奴隶人之手，骈死/于槽枥之间。
C.食马者/不知其能千里/而食也。
D.且欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？
4.下面关于《马说》的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。因其自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。他有“文起八代之衰”的美誉，是唐宋八大家之首。
B．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者。
C．以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭际，以“食不饱，力不足，才美不外见”写统治者对人才的折磨。
D．文章生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，行文中洋溢着强烈的不平和悲愤。
5.下列各组对照语句中括号内词语意义或用法相同的两组是（）（6分，选对一项得3分，选错不扣分，多选或少选本题计0分）
A．（故）虽有名马——（故）外户而不闭，是谓大同。
B．祗辱（于）奴隶人之手——力恶其不出（于）身也
C．不（以）千里称也——策之不（以）其道
D．马（之）千里者——鸣（之）而不能通其意
E．策之不以（其）道——（其）真不知马也！
F．（食）马者不知其能千里而食也——（食）之不能尽其材
6.下列句子“而”字用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：学而时习之，不亦说乎？
A.千里马常有，而伯乐不常有。B.鸣之而不能通其意
C.执策而临之D.食马者不知其能千里而食也
7.下列对句中括号内词语解释不正确一项是（ ）（3分）
A.骈死于槽枥之间，不以千里（称）也称：著称
B.一食（或）尽粟一石或：有时
C.（执）策而临之，曰：“天下无马！”执：拿着
D.（其）真无马邪？其真不知马也。其：它
8.下列句子括号内词语没有词类活用的一项是（ ）（3分）
A.（食）不饱，力不足B.才（美）不外见
C.（策）之不以其道D.执（策）而临之
9.下列四个句中，句式与其它三项不同的一项是（ ）（3分）
A.马之千里者B.一食或尽粟一石
C.且欲与常马等不可得D.食之不能尽其材
10.拓展阅读。请根据你对课文和下面这节选文的解读答题。（11分）
伯乐还而视之
人有卖骏马者，比①三旦②立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
选自《战国策·燕策》
注释：
①比：年终举行的祭祀，又称蜡祭。
②旦：宗庙门外两旁的楼。
③还：同“环”，环绕。
（1）解释下列句中括号内的词语，将词义写在括号后的横线上。（4分）
人有卖骏马者，比三旦立（市）_______，人莫之知。
（愿）_______子还而视之，（去）_______而（顾）_______之，臣请献一朝之费。
（2）请翻译下面的句子为现代文。（3分）
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
（3）这则寓言的寓义是什么？请结合你的见闻或经历谈谈你的领悟。（4分）
马说05参考答案：
1.或：有时；尽：完全发挥，尽展；通：通晓，理解；策：鞭子；安：怎么；邪：语气助词，表疑问，相当于“吗”。
2.（1）世有伯乐，然后有千里马。
（2）其真无马耶？其真不知马也！
（3）祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（4）食不饱，力不足，才美不外见。食马者，不知其能千里而食也。
（5）马之千里者，一食或尽粟一石。
（6）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（7）执策而临之，曰：“天下无马。”
（8）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（9）其真无马耶？其真不知马也！
3.B。正确停顿应为：故/虽有名马，祇辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间。
4.C。“食不饱，力不足，才美不外见”写千里马的才能得不到发挥而被埋没的原因。
5.AF。A项两个“故”都是“所以”的意思；F项两个“食”都同“饲”，是“喂，喂养”的意思。其它各项解析：B项“于”，前者是“在”，后者是“从”；C项中“以”分别是“凭借”和“按照”的意思；D项中“之”，前者是结构助词（倒装的标志），后者是音节助词；E项中“其”，前者是代词“它的”，后者是语助词，用来加强诘问语气。
6.D。解析：D项“而”与例句用法相同，表示承接（顺承）关系。A、B两项中“而”都表示转折关系。C项中“而”表示修饰关系。
7.D。“其真无马邪”的“其”是语助词，用来加强语气。
8.D。D项中“策”是指鞭子，马鞭。其它三项解析：A项中“食”是名词作动词，由“食物”引申为“吃”；B项中“美”是形容词作名词，由“美好的”引申为“美好的素质”；C项中“策”是名词作动词，由“鞭子”引申为“鞭打”。
9.D。解析：D项是省略句，省略了主语“食马者”；其它三项都是倒装句。A“千里马者”，B“一食或尽一石粟”，C“欲与常马等且不可得”。
10.B。解析：B是判断句，其它三项都是倒装句。A项是“力恶”应为“恶力”，C项中“自强”应为“强自”，D项中“此之谓”应为“谓此”。
10.（1）市：集市，街市；愿：希望；去：离开，离开时；顾：回头看。
（2）伯乐于是绕着圈相看马儿，离开时又回头看马儿，那马儿的价钱立刻涨了十倍。
（3）这则寓言提醒人们有才能的人有时也需要像伯乐这样的人来发现和举荐，才能得到人们的认可。生活中有权威的人或名人总是更有影响力，就像各种广告总是要找名人代言。可是，有些商品质量并不好，这也说明我们不可盲目地崇拜和迷信别人，而名人更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。（言之有理有序有据即可）